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1403期工商管理专业培训心得体会

发布日期:2014-06-19

1403期工商管理专业培训心得体会

青岛广播电视大学 马晓梅

为期十天的工商管理专业的培训,马上就要结束了,在这十天时间中,收获颇丰,不仅认识了国家开放大学的领导和专家以及来自全国各地电大的老师们,更重要的是,我们结成了一个团队,大家同心协力,分工合作,从而出色完成任务,在收获知识的同时也更加重视团队的力量,下面说一下我的心得体会。

首先,这是我第一次参加国开的培训,能有机会参加由全国知名专家、教授授课的培训,很是荣幸。通过这次培训,不但对于工商管理专业的认识上升了一个新的层次,开阔了专业视野,拓宽了专业思路,掌握了专业的新方法、新理论,为以后进一步做好专业责任老师提供了科学的理论和可行的工作方法。在以后的工作中,无论是教学中遇到的问题,还是在广播电视大学转型升级改革中遇到的问题,都要审视是否符合专业培养目标,是否符合市场发展的需求,是否符合国家培养人才的需要,让学生能人尽其才、才尽其用,来发挥他们的潜力,使其有更广阔的自身发展空间。

其次,明确教师和学生自身的定位,由于我们所招收和培养的是在职成人、有学历需要或知识补偿的社会人,而不是需要进行综合素质教育的全日制普通高校学生,也就是说我们是在职教育系统的教师,和普通高校教师还是有所不同。因此,我们在制定专业规则时要考虑学生的真实需要,尽量增加实践和实训的机会,让他们能够在实践中与所学理论相结合,通过实践消化、吸收理论知识,从而能够在今后的工作中举一反三,为所用。

第三,积极接受新知识、新观点的创新。尽量加大案例教学的比重让生动具体的案例教学在文字教材和媒体教材上充分发挥吸引力。由于当前多数课程教材与普通高校毫无差别没有充分体现成人学习的特点和开放教育的特色。目前MOOC和微课程的发展趋势下,要逐步做出一批质量高的微课程和MOOC课程,在原先精品课的基础上,增加网课程的比重,普及并加强网络化教学,真正实现远程、开放的理念。

最后教学模式的创新。由于面对的是在职教育的学生,除了要掌握相关的专业基础知识外,更为重要的是培养学生的实践操作能力,因此教师需要在教学过程中通过各种手段帮助学生将所学知识转化为分析问题、解决问题的能力。 在课程教学中,可以采用“递进式教学模式案例式教学模式以及“螺旋式教学模式”巩固学生对所学知识的掌握,培养学生分析及其处理问题的能力 

总之,通过这次培训和学习,对自己有了一个新的认识,给自已一个新的定位,要把所学到的新知识运用到教学设计和课堂授课中,充分发挥教师的能动性。最后,非常感谢国开提供的这次培训,感谢国开的各位领导、专家、老师的帮助,感谢培训中心的各位工作人员!祝愿你们开心如意每一天!也祝愿参加培训的各位老师天天开心如意!感恩!